少年正气说马克老师：培养有正气的五心少年

　　孩子，是父母对孩子最语重心长的称谓和即将要说的最语重心长的话——相对于您的成绩、才华、外貌和心灵——孩子，我更爱您的“心”。

　　孩子，我爱您的“敬畏心”。我记得曾问过您一句话，“您是希望我称呼您为您还是你？”您说“当然是您”，我问“为什么？”您说“您是尊称”，可您又说“长辈称呼晚辈为‘您’有些怪怪的。”

　　事实上，你只比您少了一个“心”，而“心”正是我希望您能格外关注的。所以我希望您用心地称呼每个人为“您”，无论这个人的年龄比您小、成绩比您差亦或是穿着没您好看，无论这个人是校长、老师还是保洁阿姨，我都希望您称呼他们为“您”，因为他们在人格层面是平等的。

　　我希望您在不断称呼别人为“您”的过程中，破除分别心和有色眼镜，真正从内心深处敬畏遇到的每个人——敬畏生而为人的不易，敬畏为生活奔波的艰难，敬畏茫茫人海中相遇的缘分。

　　孩子，我爱您的“感恩心”。所以我希望您能把“谢谢”挂在嘴边，但不要变成形式主义，形式主义是麻木的表现，麻木是不仁的表现，从儒家的严格意义上说，不仁者就不是人。所以，要发自真心地对每个给您帮助和服务的人说“谢谢”，就算这个服务是您花钱买的，也要说“谢谢”。另外，无论您和对方的关系多亲密多熟悉，也要说“谢谢”，不要把任何人的付出当做理所当然，包括父母。中国人表达情感的方式很内敛——越亲密的感情越缺少仪式感，我希望您能从说“谢谢”开始，培养仪式感，如果实在不习惯或在某些特殊情形下无法用口说出来，也要将这颗“感恩心”投射在您的表情和肢体语言上。

　　孩子，我爱您的“宽容心”。所以我希望您能把“没关系”挂在嘴边，除非是原则性问题，否则请说“没关系”。这些年，我为了生计、梦想和情怀而四处奔波，看到过太多的人际冲突，可笑的是多数冲突都并非大事而是一些鸡毛蒜皮的小事，冲突双方只是逞一时之快，血气之勇，甚至造成灾难，哀哉，痛哉。

　　人们常带着地域攻击的色彩说某地方、某某地方、某某某地方的人不好相处，这样武断的说话者大多是狭隘的、以偏概全的。我相信如果人没有宽容心，总是斤斤计较，就算走到天涯海角也遇不到好相处的人；相反，如果人能宽容大度，会发现身边处处都是好相处的人。

　　当然，对于现在的学习和未来的工作，我希望您争其必然，勇攀高峰，认认真真地去对待，但对并不完美的结果要顺其自然，要宽容自己，不要拿木已成舟的事实来惩罚自己。

　　孩子，我爱您的“责任心”。顾炎武说，天下兴亡匹夫有责，讲得就是责任心。我看到当下中国教育界积重难返的诸多问题，很着急，于是发心用自己的方式为社会贡献一份力量，虽然是杯水车薪，但我希望您看在眼里记在心里。身为中华少年，身为炎黄子孙，对社会上的种种问题不要只是怨天尤人，而要想我能做些什么，我现在能做些什么？中国的问题需要中国人解决，需要每个中国人来解决，更需要中国少年来解决。

　　我在学校演讲时，总是和同学们说到梁启超先生的“少年中国说”，我最喜欢里面的一段话就是“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这段文字讲出了少年的责任心，心忧天下的责任心——怀此责任心，自当认真读书、快乐读书、为中华之崛起而读书；不怀此责任心，又怎能扛过十年寒窗的苦涩和游戏娱乐的诱惑呢？

　　孩子，我爱您的“惭愧心”。有“惭愧心”的人：打扰别人给别人添麻烦时，自会说“不好意思”；成绩下降时，自会奋起直追；骄傲自满时，自会收敛；看到贤能的人，自会见贤思齐；意识到自己没有“敬畏心、感恩心、宽容心和责任心”时，自会知耻后勇。“惭愧心”就是孟子所说“羞恶之心”的发用，这是人之为人的根本，所以我将其放在最后。

　　由于年代、文化和思想的差异，我不知道您是否认同我的观点？我也不想把我的观点强加给您；就像我平时和您说得那样“请勇敢地说出自己的观点，但不要强加给别人。”现在我把观点表达清楚了，请您认真地看一下。

　　信的最后，我要说，“我爱您，无条件的爱您，但我更爱能做到‘五心’的您——敬畏心、感恩心、宽容心、责任心和惭愧心。让我们一起努力学习，点亮五心，点亮自己，点亮社会，点亮中国梦，加油，我的五心少年！”